博物馆进校园|报告，我们去学校了！

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近期，广东大观博物馆连续走进了两所学校——南海双语实验学校、南光中英文学校。从体验式摊位到课堂教育，博物馆以丰富的形式走进校园，为同学们提供多样的文化服务，真正将博物馆打造成为孩子们的“第二课堂”。

第一站：南海双语实验学校

4月18日，广东大观博物馆与佛山市岭南金融博物馆携手来到南海双语实验学校开放日的活动现场，将丰富的馆藏资源“搬”进校园，用可触摸、可体验的方式，为孩子们带来一场别开生面的课外文化体验。

青铜器科普，无声的课堂

青铜器展板科普区吸引了众多目光。精美的器物图片、简明的文字说明，将古代青铜文明带到学生眼前。展板上还将古代青铜器的功能与现代饮食器具进行对比，把晦涩的知识变得有趣又贴近生活。不少家长带着孩子驻足细读，低声交流。工作人员还派发宣传折页，方便大家把“博物馆知识”带回家继续翻阅。

●活动照片

印钞体验，乐趣多多

摊位前，学生和家长们围在传统印钞体验区跃跃欲试。在工作人员的指导下，他们亲手操作印刷工具，感受油墨与纸张触碰的瞬间。一张张纸币从手中“诞生”，同学们的脸上写满了新奇与成就感。

此外，为回馈热情的同学和家长，博物馆准备了以四神博局纹铜镜为原型设计的精美文创杯垫。有学生直接拿在手里端详半天，爱不释手。

●活动照片

馆校携手，文化服务落地有声

开放日当天，博物馆摊位前始终人头攒动，学生们好奇围观、争相体验，家长们也频频点赞。一位陪同孩子体验纸币印刷的家长说：“这样的活动很有意义，孩子玩得开心，还学到了课堂之外的东西。”

第二站：南光中英文学校

4月23日下午，广东大观博物馆再次出发，走进南光中英文学校，但这次不是摊位体验，而是走上讲台，开启了一场面向近300名学生的“博物馆通识课”。

博物馆是什么？

这堂课没有从具体的青铜器或瓷器切入，而是回到了最根本的问题：博物馆是什么？它有哪些功能？

主讲人广东大观博物馆宣教部副主任黄筠瑶，从同学们熟悉的参观经验出发，层层递进地介绍了博物馆的收藏、研究、展览、社教等功能。同学们逐渐意识到，博物馆并不只是一个陈列古董的地方，而是一个连接过去与未来、承载人类文明记忆的公共空间。从库房文物管理、藏品学术研究到展览策划、社教活动开展，每一项都是博物馆日常运营不可或缺的重要内容。